煙草在線專稿　　引：任何人在工作過程中，總會遇到一些無法解決的問題，培訓成為企業(yè)員工和管理者職業(yè)生涯發(fā)展的重要手段之一。同時，培訓作為一項專門的工作，也是企業(yè)非常重要的一種管理手段，對企業(yè)打造學習型組織，提升企業(yè)軟實力具有越來越明顯的作用。

　　盡管培訓的作用得到了越來越多企業(yè)的認同，企業(yè)的培訓活動也越來越形式多樣、內(nèi)容豐富，但在實際工作當中，由于對培訓工作的認識僵化、對具體培訓的不重視、培訓活動組織不周全、培訓活動走過場、形式化或受其他因素等多方面的影響，一些培訓活動沒有取得應有的效果，也沒有達到預期目的，耗費了時間和人力不說，甚至還成為培訓組織者及受訓員工的一種負擔。

　　企業(yè)的培訓應側重于專業(yè)性和實踐性的培養(yǎng)訓練，要重視知識與實際應用的關系，培訓內(nèi)容應當與實際應用緊密相連，應圍繞實際工作，以解決實際問題，助推企業(yè)發(fā)展為目的。對此，培訓工作必須堅持寧缺毋濫的原則。

　　第一，培訓活動要有必要性。所謂必要性，就是指培訓的時機，即什么時候要對哪個層次的員工開展什么內(nèi)容的培訓活動。在開展培訓活動之前，培訓組織者或管理者要先對員工的培訓需求進行調(diào)查，了解員工的培訓需求，對員工的培訓需求進行分析，并與實際工作及員工整體水平進行對比，確定培訓內(nèi)容。此外，培訓組織者必須要明確參加培訓的目標群體，根據(jù)參訓員工的整體水平，確定培訓內(nèi)容的深度。最后，要選擇合適的時間開展培訓。培訓組織者要注重對培訓時間選擇上的分析，多分析多評估工作出現(xiàn)問題后多長時間開展培訓才是適合的，什么時候對員工進行培訓提升效果更明顯，怎樣依據(jù)工作進展情況或根據(jù)不同的階段開展培訓。

　　第二，培訓活動要有針對性。針對性是指針對工作決定培訓內(nèi)容，即培訓要解決現(xiàn)實問題。培訓課所學知識用來解決實際問題的，任何知識只有用于指導工作才能體現(xiàn)其價值。企業(yè)舉辦培訓活動，從大的方面來說，培訓內(nèi)容要貼近工作實際，有的放矢，而不能脫離員工工作的實際；就具體細節(jié)而言，在培訓過程中培訓師可以講員工工作中的話，以員工聽得懂的語言，特別是要多列舉員工工作中的實例，為員工解決工作中或困惑的問題，或不清晰的環(huán)節(jié)，或提升不熟練的工作技能等等，這樣才能使員工更加容易接受。這就要求培訓師要足夠地了解實際工作，甚至要成為某項工作的專家。

　　第三，培訓活動要有吸引力。培訓活動能否更好地吸引員工參與，很大程度在于培訓活動的互動性強不強。單一形式的課堂授課已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代培訓的需要，員工中多元化的訴求、開放的心態(tài)決定了培訓組織者要更加注重培訓方法的多樣性。在培訓過程中，培訓組織者或管理者要對培訓進行引導和甄選，選擇與培訓內(nèi)容相對應的培訓方法，還要把內(nèi)容和方法與培訓師進行討論和協(xié)商，改正不合適的方法，調(diào)整不合理的時間安排。在培訓過程中，培訓師可以根據(jù)不同的內(nèi)容或授課需要，應用不同的方法，如演示、提問、小組討論、游戲、角色演練、案例分析等等，充分地調(diào)動受訓員工相互地交流、討論和分享。唯有如此，才能抓住受訓員工的心，讓員工全身心地投入到培訓活動中來，爭取培訓效果的最大化。

　　員工積極地接受培訓才是真正的培訓，把培訓與員工的發(fā)展聯(lián)系起來，可以極大地調(diào)動其培訓的積極性。這樣，員工才能端正學習態(tài)度，以學員而不是以評論員的身份去參加培訓。