煙草在線專稿　　近些年我國政府加大了控煙宣傳力度，控煙工作尤其是公共場所禁控煙工作取得了明顯的成績。但是，由于方方面面的原因，我國公共場所禁控煙工作時至今日依然不盡人意。吸煙人數逐步增加，其中未成年人尤其是中小學生占有一定比例。筆者認為，科學合理地引導中小學生禁控煙，應該說是抓好公共場所禁控煙工作的一個重點所在，不容忽視，更不容馬虎懈怠。

　　考核機制問題

　　在我國，盡管“素質教育”的提法已經有十多年了，“素質教育”口號喊得震天響，但是時至今日，中小學以“應試教育”為主體的模式依然未變，而且愈演愈烈。上級教育主管部門以升學率作為重要考核指標考核學校教育質量；學校以升學率作為考核教師的重要手段；社會以升學率作為評價學校的唯一依據；因此在如此殘酷的現實下，中小學校長在抓教育質量方面誰都不敢懈怠馬虎，他們牢牢緊抓升學率不放松。否則就有可能影響學校評價，影響今后生源，進而影響學校發展和校長自身社會聲譽。于是中小學尤其是畢業班大考、小考，月考、周考不斷，學習考試幾乎成為學生在校生活的全部。以筆者所在縣為例，全縣有9所完職中，40多所初中，近乎不到十分之一的學校開展過“禁控毒品，遠離煙草”主題活動。一些學校也就是讓班主任在班上說一說而已，沒有檢查和監管。正是因為上級主管部門對學校考核機制的偏差，導致了中小學嚴重忽視學生抽煙現象。

　　點評：教育主管部門要改進和完善對中小學教育考核評價機制，要擯棄以“升學率”為唯一標準的單一性考核模式，倡導學生多元化發展，倡導學校切實抓好學生綜合素質培養和能力的培訓提高。引導中小學學生自覺禁控煙，樹立正確思想認識，培養優秀品德，健康生活，快樂成長。　

　　學校自身問題

　　誠如前所述，由于上級主管部門以及社會上對學校評價看重的是其升學率問題，以升學率作為考核學校教育質量的重要指標，使得中小學一心一意抓教學，集中精力對付考試。因而也就忽視了學生其它方面的正確教育，特別是正確的生活方式，健康的心理狀態教育這一塊幾乎成為真空。在一些校長心中，學生其它方面的素質再好，也難以引起社會反響，而考取幾個高分學生、考取幾個名牌，那才有轟動效應，才能得到認可。正是在這樣錯誤思想主導下，幾乎很少有學校愿意花時間，花精力去抓好學生禁控煙工作。說實話，這也是由于受當前教育大背景形勢所迫，因為學校升學率上不上去，搞不好，對學校的生存和發展都會帶來致命性打擊。學校領導認為花時間去引導學生禁控煙，不如讓學生多做幾個題現實。學校自身不重視，也是導致中小學控煙難的一個重要因素。

　　點評：學校除了注重學生文化課教育之外，還應該重視學生綜合素質和能力的教育培養工作。要引導學生積極地看待社會，正確地面對成長途中的困難、挫折，要學會思考、分析、解決問題。要明辨是非，知曉守法守紀的重要性和必要性。要養成良好的生活習慣，拒絕一切不良的生活方式，維護身心健康。

　　教育管理問題

　　中小學學生年齡大多處于12-20歲左右，正處于身體和生理發育關鍵階段。他們思維活躍，敏感好動，好奇心強，極具模仿能力，但又缺乏是非辨別能力。渴望獨立但又缺乏自立能力，希望得到別人尊重但又不太尊重別人，這時候是最需要得到別人正確的教育與引導的。在學校里，教師尤其是班主任，他們每天和學生接觸機會多，相處時間長，因此班主任要對學生思想、學習、生活各方面加以引導；不僅在課堂上而且還有在課余時間，防止出現管理盲點誤區。在家中，父母毫無疑問應該擔當起監管責任，要對自己的孩子給予正確的教育引導。另外在學校，下課或者其它課外活動期間，由于缺乏規范管理，一些學生就溜進衛生間，或者躲到其它隱蔽之地抽煙。因此說教育管理的缺失，也是中小學控煙難的一個重要因素。

　　點評：學校尤其是班主任要擔當起學生禁控煙教育引導工作，要向他們動之以情，曉之以理地進行交心交流，讓他們充分意識到吸煙的危害。防止因為教育管理缺失引起學生抽煙喝酒的發生、蔓延，要將不良現象消去在萌芽狀態。

　　學生自身問題

　　現代家庭大都是獨生子女，在家享受的是“小皇帝”、“小公主”待遇，他們是父母的心頭肉，是爺爺奶奶的掌上明珠，喜歡什么有什么，要啥買啥，不敢怠慢不敢拒絕。正是家庭過分的嬌慣，使得一些孩子自小養成嬌氣、霸氣，一切以自己為中心，唯我獨尊，聽不得不同意見，更聽不進批評語言。以吸煙為例，教師要求學生不要吸煙，但是一些學生出于好奇心，出于顯擺心理（以抽煙時髦），肆無忌憚地抽煙。一旦遭到教師批評，其中一部分能聽得進去，而其能做到知錯就改。但是有許多學生可能就會當面和教師發生沖突，也有一些今后就躲到隱蔽之處去抽。這也就是說，一些學生心理根本聽不進教師善于的批評，不配合教育引導。而是懷著一種逆反心理和一種示威心理，“你不要我做的事我非要做”等等，學生的獨行其是，固執偏執，不積極配合，也成為中學控煙難的一種重要因素。

　　點評：學校老師尤其是班主任，要及時了解全班學生性格特點以及家庭情況，有針對性地和不同學生交流談心，讓他們充分意識到吸煙危害，從而自覺地遠離煙草，自覺禁控煙。

　　結語：雖然中小學控煙難，但是我們必須正確面對，各級部門尤其是學校要采取合理、切實可行的措施引導學生自覺控煙，為推進我國公共場所控煙工作奠定堅實基礎。