郭玉萍 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)

煙草是我國(guó)極具特色的經(jīng)濟(jì)作物，許昌素有“煙葉王國(guó)”之稱。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，自動(dòng)化、智能化成了煙農(nóng)的新追求。

如何解決煙草生產(chǎn)各環(huán)節(jié)機(jī)械化種植程度低、保苗率低、移栽均勻度差、存活率低等問(wèn)題，是發(fā)展煙草種植產(chǎn)業(yè)繞不開的課題。

近年來(lái)，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院與多家企業(yè)密切合作，瞄準(zhǔn)煙草生產(chǎn)的農(nóng)機(jī)智能設(shè)備領(lǐng)域，陸續(xù)搭建起一批農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備技術(shù)科研平臺(tái)。

2003年，學(xué)校創(chuàng)建了第一批校級(jí)工程技術(shù)研究中心；2005年成立了許昌市工程技術(shù)研究中心，2021年順利升級(jí)為省級(jí)工程技術(shù)研究中心。一系列科創(chuàng)平臺(tái)的搭建及培育機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，為提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)生產(chǎn)的自主創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為保障平臺(tái)有效運(yùn)行，源源不斷產(chǎn)出成果，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院采用了“固定崗+流動(dòng)崗”模式，鼓勵(lì)一大批在煙草農(nóng)機(jī)研發(fā)與推廣、標(biāo)準(zhǔn)制訂、資格認(rèn)證等方面具有較高影響力和知名度的教師骨干、行業(yè)專家參與中心研發(fā)工作，在校企合作中打造出一支高水平的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

作為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人，學(xué)校機(jī)電與汽車工程學(xué)院張傳斌教授帶領(lǐng)一批年輕教師行走田間地頭，歷時(shí)14年，完成了“煙草生產(chǎn)全程機(jī)械化”項(xiàng)目。該項(xiàng)目先后研發(fā)出了煙葉播種機(jī)、煙田施肥起壟機(jī)、煙葉挖坑機(jī)、山地移栽機(jī)等32種煙草機(jī)械和農(nóng)機(jī)具，填補(bǔ)了行業(yè)空白。其中，張傳斌團(tuán)隊(duì)研發(fā)的核心設(shè)備——“煙草自走式井窖移栽機(jī)”耗時(shí)7年，設(shè)計(jì)方案經(jīng)歷6次迭代，最終于2020年完成研制并投入批量生產(chǎn)。

為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學(xué)校還采取以“研”拓服務(wù)、以“訓(xùn)”提質(zhì)量、以“創(chuàng)”促素質(zhì)的路徑，立足于中小微企業(yè)的應(yīng)用研發(fā)實(shí)際，將專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和企業(yè)發(fā)展需求有效對(duì)接，提高研發(fā)過(guò)程中學(xué)生的參與度。同時(shí)，學(xué)校實(shí)施“學(xué)徒制”培養(yǎng)，加大學(xué)生到合作企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，在合作企業(yè)建立教師入企工作站，不斷提升青年教師教學(xué)水平。學(xué)校還以科技研發(fā)為引領(lǐng)，帶動(dòng)師生開展一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，增強(qiáng)了教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。

黨的二十大報(bào)告提出，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興離不開農(nóng)業(yè)機(jī)械的現(xiàn)代化。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮自身技術(shù)和科研優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持校企協(xié)同，以現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備協(xié)同創(chuàng)新為切入點(diǎn)，切實(shí)助力鄉(xiāng)村振興，探索出了一條行之有效的科教融匯路徑。