煙草在線畢節消息　　近日，從貴州省局（公司）政工系列中級專業技術資格評審委員會傳來好消息，經省局（公司）職稱改革工作領導小組審定，全省煙草共有57名政工師被認定，畢節煙草12名政工師榜上有名，人數居全省之首。

　　此次評選，畢節煙草高度重視，經過推薦和初評，共向省局（公司）推薦了21名，最終有12名被認定。取得如此可喜的成績，與畢節煙草“人才強企”戰略是分不開的。畢節煙草以全國煙草行業“二三五”教育實踐活動再推進會暨行為規范建設座談會在畢節黔西成功召開為契機，加快“二三五”教育實踐成果和員工行為規范建設成果的轉化運用，充分利用顧客的評價鼓舞人心，進一步增強團隊文化強企的信心，增強發展動力，打造卓越團隊，推進卓越績效管理。著力推進180文化管理，堅持用先進的行業文化引領團隊，用企業文化調節和激發員工能量，增強企業發展動力。堅持“兩個至上”行業共同價值觀，強化思想政治教育，用社會主義核心價值觀和共同理想凝聚團隊，著力解決團隊價值觀多元化的問題，建設高度負責、忠實履職、團結協作、奮力創新、自我成長、創造價值、追求卓越的團隊。堅持　“以人為本、執政為民”的執政理念，著力解決畢節煙草商業各級領導干部精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的問題，打造富有激情、決策高效、行動果敢、快速執行、業績卓越的高素質領導團隊。堅持學習實踐，著力解決好領導干部和員工應知不知、應會不會的問題，確保推進效果。堅持考核與激勵相結合，解決目標與績效脫離的問題，切實營造不履職就是失職、無功即是過、付出就有回報的氛圍。

　　重點抓好以下幾方面工作：

　　一、以180文化管理為抓手，扎實推進“二三五”教育實踐活動和行為規范建設

　　繼續推進180文化管理創新模式的宣貫、180文化管理戰略的實施和考核評價工作，推進8個縣級局（分公司）和三大中心平衡發展，形成“東西兩冀帶動、中間跨越提升”的格局，引領團隊選擇成長與新生，不斷超越自我。

　　二、推廣運用行為規范建設模式，促進員工成長

　　注重傳承，彰顯特色，充分利用畢節煙草行為規范建設“測、定、訓、練、評”五步法，步步深入，環環緊扣，打造職業化隊伍。充分利用“杜鵑成長學院”在線學習平臺、責任文化能力模型、內部師資體系、《行為規范漫畫集》、黔西縣局（分公司）職業化行為基地等學習資源，開展線上線下培訓，全面推進行為規范上水平。要求各單位領導班子成員、中層干部10月10日前在線上學完企業文化內訓師課程，行為規范的四門課程《企業文化》、《職業道德》、《職業心態》、《職業禮儀》，“二三五”、“八大杜鵑”的基本內容。對不學習、學不完、在線學習測試不達標的，領導班子成員在專題民主生活會上找根源，作出整改承諾，以觀后效。2012年底將班子成員、中層干部學習情況納入領導能力、履職能力的考核，考核不達標的，自動辭職。2013年各單位員工根據能力測試結果學完所需課程，學習計劃由各單位內訓師制訂，單位主要領導簽字后報市局（公司）政工科督促落實，員工在計劃期內不學習、學不完、考試不過關的，待崗處理，直至考過關為止。新進員工進入單位2個月內學習完新員工應知應會課程并在線測試合格，延期學習的，相應延長試用期。

　　三、扎實推進“八大杜鵑六進”，落實“三個始終”

　　“八大杜鵑六進”即成長杜鵑、陽光杜鵑、協同杜鵑、溫情杜鵑、價值杜鵑、科技杜鵑、責任杜鵑、印象杜鵑“進班子、進煙區、進終端、進組織、進機關、進崗位，緊緊圍繞畢節山區“兩煙”經營模式、管理模式，以“八大杜鵑”為載體，以“三個始終”為內核，以行為規范上水平作保障，不斷完善服務標準，提升服務水平，以規范鑄就品牌、創造價值。

　　（一）“八大杜鵑”進班子，做到三個始終；

　　（二）八大杜鵑進煙區，維護煙農利益；

　　（三）八大杜鵑進終端，維護零售客戶利益；

　　（四）八大杜鵑進組織，促進員工成長；

　　（五）八大杜鵑進機關，促作風轉變；

　　（六）八大杜鵑進崗位，促團隊成長。

　　四、著力加強隊伍建設，牢固樹立“五種意識”

　　牢固樹立“五種意識”是加強領導班子和干部職工隊伍建設的主要內容。責任意識是履行職務和成就事業的前提，憂患意識是危機感和使命感的體現，公仆意識是敬業思想和服務態度的基礎，民主意識是科學決策和規范管理的保障，創新意識是激發活力和推動發展的源泉。將“五種意識”轉化為工作作風和服務能力，關鍵是行為規范上水平。要將行為規范建設與隊伍建設相結合，扎實行為規范建設工作，著力提升干部員工的綜合素質。

　　（一）系統規劃，制定員工成長路徑

　　以“思想轉變、能力提升、實踐行動”為推進主線，以“行為上水平”為總體目標，扎實推進行為規范建設、五種意識與隊伍建設的融合。

　　一是各單位制定隊伍成長規劃。按市局（公司）2011——2013年“打基礎、促深化、出成效”的發展規劃，著力打造“五化”隊伍，即職業化的員工隊伍、人性化的管理隊伍、標準化的技術隊伍、專業化的內訓隊伍、真情化的服務隊伍。

　　二是用好員工崗位能力測評結果和員工素質提升“149”模型，將“五種意識”作為員工的素質要求，實現從抽象到具體、從理念到素質的轉化。“1”是以責任意識為核心，“4”是將民主意識、憂患意識、公仆意識、創新意識分別對應公德心、進取心、客戶情、創新力，“9”是“1”和“4”分別應具備的責任能力、追求卓越的能力，自我發展、自我成長、目標導向、團隊合作的能力，服務能力，關注細節、創新改善的能力。結合實際，為員工量身訂做適宜的成長規劃、成長平臺、成長基地、學習催化的活動、成長機制。從“道德修煉、素質提升、服務優化、自我超越”四個階段為員工設計好成長路徑。通過在線學習、課堂培訓、在崗演練、學習分享、行動學習以及考試檢測等，為員工的學習和發展指引方向。

　　（二）以基層組織建設為關鍵，推進領導能力上水平　

　　一是加強基層黨組（黨委）班子建設。

　　二是將“二三五”實踐與行為規范建設推進工作融入學習型、發展黨組織建設。

　　三是將“二三五”實踐與行為規范推進工作融入優秀基層創建活動，建設“五好”基層黨組織。

?