一位老太太拉著小孫女，快速通過已經(jīng)是紅燈的人行橫道，小孫女喃喃地問奶奶：“我們?yōu)槭裁匆J紅燈啊？”奶奶：“管它什么燈，過來(lái)就行！”。公交車上，一位小學(xué)生，看見一位老爺爺上了車，便對(duì)身旁的一位中年男子說(shuō)道：“叔叔，你起來(lái)讓那位老爺爺坐吧？”男子憤憤地：“要讓你讓，管得還挺多！”（5月18日中央人民廣播電臺(tái)《中國(guó)之聲》）

　　兩個(gè)孩子的言行著實(shí)讓人欣慰，通過他們的表現(xiàn)，讓人看到了希望，看到了反映在他們身上良好的文明素養(yǎng)，他們知道紅燈是禁止通過的，奶奶拉著她強(qiáng)行通過是不對(duì)的。小學(xué)生知道，老爺爺上車，年輕人該給他們讓座，是尊老的具體表現(xiàn)。聽了兩則報(bào)道，鄙人臉上有些灼熱，我們成人真不如兩個(gè)對(duì)世事懵懂的孩子，我們時(shí)常在教育他們時(shí)，大道理一套又是一套，說(shuō)得天花亂墜，卻在實(shí)際中丑陋百出，讓孩子為我們感到汗顏，心靈受到深深的傷害。

　　常言道：“身教勝于言教。”我們給孩子講再多的道理，在實(shí)際中卻又言行不一，都是功虧一簣，我們教孩子如何遵守交規(guī)，過馬路要走人行橫道或者斑馬線，紅燈止綠燈行，結(jié)果卻將紅綠燈視而不見，帶著孩子“勇敢”地在車流中穿行，在孩子看來(lái)，好聽的都是對(duì)他們說(shuō)的，大人可以不守規(guī)矩，久而久之，大人的陋習(xí)就會(huì)在孩子身上表現(xiàn)出來(lái)。平時(shí)，當(dāng)孩子遇到不順，遇到困難，我們教他們要保持良好的心態(tài)，敢于面對(duì)困難，結(jié)果我們?cè)谕饷嬗鲇胁豁槙r(shí)，將不良心態(tài)在家里宣泄，怨氣橫生，怨社會(huì)，怨世道，曾經(jīng)對(duì)孩子說(shuō)得再好，你的言語(yǔ)對(duì)孩子是最大的毒害，慢慢地，就會(huì)改變孩子對(duì)社會(huì)的看法，對(duì)人的戒備，對(duì)生活失去美好的憧憬，使本是純潔的心靈不在純凈，不在陽(yáng)光，小小的年齡就厭世，就覺得活著沒意思，甚至結(jié)束自己的生命，歸根結(jié)底是大人的悲哀，大人的罪過。

　　從形形色色的事例中，我們應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)，為了我們的孩子，為了孩子的明天，我們應(yīng)身體力行，給孩子做出表率，通過我們的身體力行，讓孩子對(duì)生活充滿希望，充滿陽(yáng)光，快樂的成長(zhǎng)。

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