煙草在線專稿　　教育孩子是一個永恒的話題，從古到今，以及將來會一直討論下去。每個孩子是不一樣的，沒有一種方法是適用于所有孩子的，所謂因材施教，要根據孩子的性格來制定教育方法，把握住他們的特點，進行有的放矢的教育，這樣才能將勁兒用在刀刃上，在培養孩子成才的路上取得事半功倍的效果。請零售戶朋友談談根據孩子性格育兒心經故事。

　　開心陪伴，最好的育兒心經

　　星期六，我像往常一樣寫著稿子，在一旁玩的正高興的兒子突然拿著葵花拼圖過來搖著我的手說：“爸爸，陪我拼圖，好嗎？”“去，到一邊去，你沒看見爸正忙著嗎？”我輕輕打了一下兒子的小手粗著嗓子吼道。兒子聽話地拿著拼圖走開了，我根本未當回事，依然投入地寫著稿子。約莫過了一杯茶的功夫，無意間偏頭一看，兒子直愣愣坐在拼圖前一動不動，還伴著輕微的哭泣聲。我走過去一看，兒子看著少了一塊圖形的葵花正默默地抹著眼淚。

　　“兒子，你這是怎么啦？”我輕聲問。頓時，兒子委屈的淚水像離弦的箭嘩啦啦流了出來，沙啞著聲音說：“爸爸，昨天小朋友交拼圖的時候，都有爸爸媽媽陪著，我沒有，老師沒給我獎勵小紅花。”

　　兒子的這句話，使我不由自主地想起前天晚上的一幕。記得兒子剛從幼兒園回來，連飯都不吃自顧拼起拼圖。剛好我下班回來，兒子拿著拼圖高興地跑過來甜甜地說：“爸爸，老師讓家長一起完成作業，您跟我一起拼吧？”那天，我心情不好，面對兒子糾纏，我訓道：“在幼兒園還沒有玩夠？”從小到大，兒子都4歲了，自一年前從他姥姥身邊回到我們身邊上幼兒園，我不是工作忙就是因心情差而忽略了兒子的快樂。今天，我又成了前幾天的翻版，用同樣的方式對待兒子。

　　“爸爸，您好久都沒陪我了。”聽著兒子委屈的話，看著眼淚一滴滴從臉上滾下來，想著他的難過，我不禁有些自責，難道我的教育方式有問題？我開始有所醒悟。

　　不知是誰說了這么一句話：孩子無錯，“錯”的是父母。這句話很有哲理，因為孩子在成長的過程中，他們的想法很單純，作為父母更不要疏遠孩子的想法，更不要失去交流的感受。

　　面對只有一個孩子的家庭來說，孩子是孤獨的，所以孩子不能只有玩具，怎樣才能還孩子一個積極、健康、快樂的童年。作為家長不要搪塞　、托詞。善待陪伴，哪怕在睡前半小時給孩子講個小故事、唱幾首歌、開心地逗樂不是不可能。

　　學會傾聽，做孩子的好朋友

　　上周數學第三單元成績出來了，一向學習優異的兒子數學只考了80多分。我和妻子接過兒子的試卷，看見他最后一題10分的題竟沒有做，兒子怯怯地說：“這題我會做，沒寫是有原因的。”妻子數落了他一頓，“你考得不好，還狡辯。”我真想狠狠地揍他。這時數學老師打來電話：“你家孩子考得不好，你們問了原因了嗎？”兒子委屈地掉下眼淚，對我們說：爸媽，我考試時鉛筆芯斷了，寫不出來。”我問他：“早上不是給你準備了兩枝筆嗎？”他對我們說：“我將一枝筆借給同桌了，今天考試他忘了帶筆。可能是他收拾文具時沒有將鉛筆放在文具盒里。”我和妻子都很后悔，如果能耐心地傾聽他解釋，孩子也不會如此傷心了。我們做家長的，遇到事情，真應好好學會傾聽孩子的聲音，我們做大人在聽孩子說話時，經常會只聽到一半，就以為知道事情的真相就去搶孩子的話，誤解了孩子，這樣也讓孩子非常失望，從而讓孩子不喜歡我們。

　　我今天在一本書上看到這樣一個小故事：一位媽媽問自己的寶寶，“寶寶如果有兩個蘋果，一個大、一個小，你會給媽媽吃哪一個呢？”“我會把兩個都咬一口。”聽了寶寶的回答，媽媽很傷心，但她并沒有馬上責備寶寶，或是停止詢問，而是仍然很平靜地繼續問“為什么呢”“我要知道，哪一個更甜，把甜的給媽媽吃啊。”聽到寶寶的回答，媽媽很慶幸自己繼續詢問，慶幸自己沒有盲目責備孩子。我為這位媽媽的行為點贊。如果是你，你有耐心聽孩子把話說完嗎？你如果一次又一次地去誤解孩子，這樣孩子也會對我們家長產生反感，那融洽的親子關系又怎能建立起來呢？

　　我真要好好反思一下自已的行為了。當孩子在學校遇到不開心的事對你講時，當孩子在家犯了錯誤時，他們需要我們在他受傷的時候、沮喪的時候、憤怒的時候或者興奮的時候，能和他們一起分擔或分享。學會傾聽，我們就和孩子成為亦師亦友，孩子在一個和諧的家庭環境里成長，他會變得更快樂。學會傾聽，同時也是我們做人的美好品德，從現在開始，讓我們每天抽出一定的時間聽孩子說話，堅持下去，一定會有意想不到的收獲的。

　　知心交流，改掉孩子壞習慣

　　今年放暑假的那天下午，他回家后就上二樓了，以后的幾天，整天呆在他房間，吃飯三番五次的叫才下來，知子莫若父母，有一天，我躡手躡腳的上了樓，推開了他的房間，呆住了。孩子正拿著一個手機，全神貫注的在玩，我進他房間他都沒聽見，我生氣的問“手機哪來的，”，把他嚇得一哆嗦，本來臉上地笑容僵硬住了“我同學的手機，讓我玩幾天，”，我鐵著臉說：“你年齡還小，等你考上大學了，我就給你買手機，你把手機還給你同學吧，”，孩子答應馬上去還，然后騎自行車出去了。

　　過了幾天，我上樓去拿衣服，看見他還拿著手機玩，我相當的生氣，大聲地質問他何撒謊，“今天無論如何把手機還回去，我跟著你去同學家，”。他在前頭我跟在后頭，領著我七拐八拐的走小路，哪難走就走哪，終于到了他同學家，我也跟著上去敲了同學門，同學的父母上班去了，然后看他親手把手機，遞到他同學手里，我才送了口氣和孩子回家了。

　　第二天早上起床后，偷偷的去他房間瞄了一眼，差點氣的我沒暈過去，手機還在他手里，接下來的幾天不是打就是罵，讓他說出手機的真相，掃地的掃帚都打爛了兩把，這孩子嘴真硬就是不說。那段時間氣的我胃疼好多天，他爸怕這樣下去出事，說給他生活費省的錢買的，孩子最后也承認是放暑假那天買的。

　　暑假馬上過完了，我一看見他就頭疼，也不愿搭理他。晚上翻來覆去睡不著覺，心想既然能接受他的優點，也學著去接受他的缺點，學著和他做朋友吧。我請教了老師，學習了和孩子溝通的方法，不能用粗爆的方式對待孩子，這招真管用，首先我給孩子道了歉：“都是媽脾氣不好，太沖動了，你能原諒我嗎？”，孩子眼里含著淚點了點頭，“但是你不經過家里人同意，就買手機更不對，”，孩子慚愧低下頭說：“我知道錯了，以后再也不這樣做了，”。現在的我和孩子成了無話不說的好朋友。

　　都說棍棒底下出孝子，但是知心與孩子交流溝通更能讓孩子改變身上的壞習慣，這個育兒心經適合00后的孩子們。

　　大膽放手，改變孩子膽小性格

　　女兒小時候怕見生人，人多的地方總是躲在我背后。

　　其實在自己家里時，女兒挺活潑的，小嘴巴也甜，爺爺奶奶的叫個沒完。作為孩子的母親，自然知道這是女兒平時總呆在家里，很少接觸外人的根源所致，因而才顯得膽怯怕生。

　　于是，我特意地帶著女兒去人多的地方轉悠。商場，游樂園，餐廳，哪兒人多去哪兒。剛開始女兒總是緊緊地拉住我衣角不松手，出去的次數多了便有了改變，漸漸地開始自己玩兒。

　　進了幼兒園的女兒有次放學是哭著回家的。原來帶去學校的新手絹被另外一個小女孩搶了去，還打了女兒。我安慰了她并許諾陪她一起要回自己的東西。孩子懦弱，我就灌輸她要學會勇敢的對別人說“不”，自己的物品自己要保護好。

　　小孩子，有些性格方面的缺陷完全可以在家長的正確引導下重塑。一塊小小的手絹根本值不了錢，作為家長也不可能小氣到和一個搶手絹的孩子去斤斤計較。女兒天性本活潑可愛，卻因為我的忙碌而欠缺了對孩子的陪護，以致造成她見人膽怯遇事懦弱的個性。。

　　那年兒童節，我作為受邀嘉賓去參加了親子活動。女兒不再是那個膽怯怕生的丫頭，把腿綁在一起走路的我們獲得了冠軍。換上白紗蓬蓬裙的女兒還翩翩然跳了一個獨舞。坐在嘉賓席上，看著舞臺上小丫頭那烏黑地亮晶晶地雙眸，看著她小臉上盎然的笑意，我卻不自禁的瑩濕了雙眼。

　　曾經膽怯懦弱的女兒，曾經遇事就愛哭鼻子的女兒，已成長為一名大學生。“{越是膽小越應該早點放手”這便是我的育兒心經！

　　言傳身教，讓孩子變得友善感恩

　　兩個女兒都是我親手帶大的，我的育兒心經就是“言傳身教”

　　我是零售戶又加上不是本地的，很少帶孩子出去玩或者走親訪友，所以孩子都是在店里長大。后來我發現我的孩子除了和我什么都說，遇上別人就很少說話，有的時候，有朋友來家里也不會叫，讓她叫叔叔阿姨也很難，而且還有一點小自私，不知道與別人分享。特別是上幼兒園，喜歡自己玩。

　　當我發現孩子這樣的性格，我也不直接教育她們，而是用自己的實際行動來感染他們。顧客進門之后，我非常熱情，不笑不說話，不喊稱呼不言語。親戚來了，我也是很盛情款待，這個叫嬸子，那個叫大姨，叔叔哥哥的叫著。我從來不欺騙顧客，很少與顧客發生爭執，就算與顧客理論，我也是很注意言談舉止。無論做什么事，我都會身體力行，處處給孩子做好的榜樣。慢慢的，孩子們也會被我的行為感染。

　　后來，我發現孩子在學校的時候活潑多了，回家的時候就告訴我，今天和哪個小朋友在一起做什么游戲，在一起唱歌。有熟悉的孩子到店里來，會主動與小朋友打招呼，互相叫名字，而且把自己喜歡吃的東西分給小朋友，見了孩子的家長都叫叔叔阿姨，看到熟悉的顧客也不害羞了，主動與顧客說話。星期天或者假期，附近的小朋友也會主動找上門與她一起玩耍，慢慢的孩子的性格變得活潑多了，見了誰會主動叫，大家直夸孩子的嘴真甜懂禮貌。

　　相傳娛樂，讓兒子變得沉穩

　　一直以來，我的兒子都比較淘氣。雖然他才八歲，可是淘起來，簡直就像是一個