煙草在線專稿　　摘要：基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，本文從打造學習型基層黨組織的重要意義進行闡述，進而結(jié)合基層實際對實施途徑進行五個方面的探索。在新的形勢下，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們只有深入開展學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力，發(fā)揮政治核心作用，努力打造學習型基層黨組織，不斷適應時代和市場要求，提升企業(yè)核心競爭力，才能促進企業(yè)的科學快速發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：打造、學習型、基層黨組織　

　　一、煙草行業(yè)打造學習型基層黨組織的重要意義

　　煙草行業(yè)正面臨著經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，要求企業(yè)必須調(diào)整戰(zhàn)略，迅速適應環(huán)境變化，努力提高企業(yè)面對環(huán)境的競爭能力。因此，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，把企業(yè)變成一種學習型的組織，保持企業(yè)活力，提高企業(yè)的綜合競爭力。

　　（一）打造學習型基層黨組織，是加強和改進基層企業(yè)黨建工作的緊迫任務

　　隨著國有企業(yè)改革的推進和深化，基層黨組織在基層穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展等改革中發(fā)揮著重要的作用，基層黨建工作只有緊跟形勢發(fā)展的要求，才能最大可能的發(fā)揮企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)在部分基層黨組織有功能“弱化”的跡象，黨建工作游走于銷售、專賣任務指標邊緣，沒有發(fā)揮政治核心作用；部分黨員干部的思想觀念、素質(zhì)才干、創(chuàng)新意識與黨的先進性和科學發(fā)展觀的要求有一定的差距，先鋒模范作用難以體現(xiàn)。這些問題都是長期摯肘基層黨建工作的問題，因此必須切實自覺加強學習，加強和改進黨建工作，保持和發(fā)展黨的先進性，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的組織保障。　

　　（二）打造學習型基層黨組織，是推動學習型企業(yè)建設的重要舉措　

　　學習型黨組織是指在加強思想建設、組織建設、作風建設、隊伍建設的過程中，更加注重廣大黨員在“系統(tǒng)思考”、“團隊學習”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學習、在學習中工作”的氛圍，通過培育和提高學習力，不斷增長現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的知識，增強企業(yè)經(jīng)營管理的本領，提高企業(yè)在市場競爭中的抗風險能力，推動學習型企業(yè)建設進而實現(xiàn)企業(yè)科學發(fā)展，進一步提高企業(yè)科學發(fā)展水平。　

　　（三）打造學習型基層黨組織，是加強黨政工作實現(xiàn)企業(yè)科學發(fā)展的強大動力　

　　創(chuàng)建學習型黨組織可以有效地加強用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員領導干部，發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，把黨建設社會主義精神文明的先進思想和價值追求，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展理念、經(jīng)營宗旨和職業(yè)道德準則。可以堅持企業(yè)文化的思想引領作用，深化企業(yè)文化的導向、約束、凝聚和激勵作用，不斷增強黨員干部的政治責任感和先鋒模范意識，提高企業(yè)的競爭軟實力。通過聚焦企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和工作重點，努力把建設學習型黨組織成果轉(zhuǎn)化成實踐成果，引領企業(yè)科學發(fā)展上水平上臺階。

　　（四）打造學習型基層黨組織，是有效解決人才緊缺矛盾的重要手段

　　事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，進入知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的競爭越來越表現(xiàn)為人才的競爭、員工素質(zhì)的競爭。員工的素質(zhì)，在很大程度上取決于員工的學習能力。通過打造學習型基層黨組織，鞏固黨員隊伍建設，建立起符合現(xiàn)代企業(yè)制度和科學發(fā)展要求的黨員人才引進、培養(yǎng)、選用、評價和激勵約束機制，大力加強黨員干部隊伍的培養(yǎng)，提高黨員干部隊伍的學習能力，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，分析市場變化，搶抓市場機遇，以提高發(fā)展質(zhì)量為主線，優(yōu)化布局調(diào)結(jié)構(gòu)，拓展業(yè)務促轉(zhuǎn)型，加強管理增效益，促進企業(yè)更好、更快發(fā)展。

　　二、打造學習型基層黨組織的實施途徑

　　（一）樹立學用結(jié)合的學習理念　

　　首先，樹立終身學習的理念。學歷有終點、學習無止境。而且在當今時代，學習已經(jīng)遠遠超出了個人的范圍，而關(guān)系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。因此，每個人都必須把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞?#xff0c;把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任，成為全體黨員的自覺行動，貫穿生命全過程，成為一種經(jīng)常化、普遍化的行為，努力做到活到老，學到老。特別作為社會群體中先進分子的黨員，更應該牢固樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺行動和追求。　

　　其次，堅持學習工作一體化。學習不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學習，樹立正確思想觀念，學會分析解決問題的辯證思維方法和工作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。要把每一項工作都視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法，增長知識；視學習為一項必要的工作，像搞好工作一樣認真刻苦學習，并養(yǎng)成良好習慣，使得工作學習一體化，即把學習引入工作，把工作引入學習，使工作學習有機結(jié)合，在工作中學習，在學習中工作，現(xiàn)在企業(yè)管理過程中大力開展課題研究就是一個很好的契機，例如青秀局（營銷部）在對工作充分的調(diào)查和研究后，開展的“單元制”管理模式的課題研究，不僅提高了工作管理的水平、激勵了員工的工作熱情，還提升了員工學習的主動性，真正實現(xiàn)了實現(xiàn)“兩促進、兩提高”。

　　最后，形成團隊學習的整體環(huán)境。團隊學習是打造學習型黨組織的重要方法，是組織文化中的一種必要成分和標志，是凝聚各方力量的主要源泉。通過團隊學習，要達到每一名黨員都是學習型黨員、每一個黨支部都是學習型黨支部的要求。要強調(diào)團隊學習精神和互動學習精神。通過配強黨組織負責人、發(fā)展學習能力強的黨員、調(diào)優(yōu)支部結(jié)構(gòu)，增強這種精神。要不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經(jīng)驗和信息整合成黨組織共同的財富，并使之成為巨大的創(chuàng)新力量，轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力。　　

　　（二）創(chuàng)新靈活機動的學習方法　

　　一是重視集中學習方法。過去的學習大多是個人學習，學習型組織理論則強調(diào)集中學習。集中學習可以產(chǎn)生集合效應、競爭效應。古人云；“獨學而無友，則孤陋寡聞”。集中學習成員之間的互相學習、詢問、辯論、切磋，比個人學習、比單純師承更有效果，更有助于促進能力的提高。青秀局通過“師帶徒”的模式，對新上崗的員工進行幫扶學習，實現(xiàn)在較短的時間內(nèi)讓新員工熟悉業(yè)務流程，了解崗位職能并順利通過崗位技能鑒定，就是相互學習、有效提高的成功案例。因此，基層黨組織也可以借鑒這類成功經(jīng)驗，根據(jù)本部門的工作實際，根據(jù)黨員所從事的具體工作和興趣，組成各種學習小組，讓成員之間相互學習、相互提高、相互進步。　

　　二是重視實踐學習方法。認識來源于實踐，素質(zhì)來源于實踐，成功來源于實踐。成功最終取決于行動，有什么樣的行動，就必然產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。任何能力都必須依靠實踐，必須在實踐中才能得到培養(yǎng)和鍛煉。我們打造學習型黨組織，培養(yǎng)學習型的黨員干部，目的是提高廣大黨員干部的各種能力，進而提高黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力，鞏固我們黨的執(zhí)政地位，因此，必須重視實踐學習的方法，開展形式多樣的學習方法，青秀局開展過“走進百色重走紅軍路”、“領導班子上黨課”等活動，實踐證明收到了良好的學習效果，不僅調(diào)動了參與的熱情，更重要的是讓廣大黨員干部在實踐中學習各種知識，在實踐中鍛煉各種能力，而不能僅僅停留在書本知識的傳授、空洞理論的灌輸。　

　　三是重視創(chuàng)造性學習方法。創(chuàng)造性學習，就是在學習中勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。縱觀整個人類發(fā)展史，就是一部宏偉的創(chuàng)新史。古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。在今天這個時代，應該說：萬般皆下品，唯有創(chuàng)新高。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。民族命運、國家前途，全系于創(chuàng)新。科技需要創(chuàng)新、企業(yè)需要創(chuàng)新，政治領域也需要創(chuàng)新。打造學習型黨組織，加強黨員干部的學習，就是要求廣大黨員干部、黨的各級組織在學習中不斷提高創(chuàng)新能力，善于創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實生活中的各種復雜問題，善于創(chuàng)造性地處理各種復雜矛盾。2013年青秀局在原有的“單元制”模式的基礎上，對體系文件、記錄表單等進行了創(chuàng)新的修訂，優(yōu)化了流程，提高了工作效率，獲得了上級業(yè)務部門的肯定。　　

　　（三）構(gòu)建全員參與的學習體系　

　　一要加強陣地建設。黨組織要主動把打造學習型黨組織納入黨建工作的重要內(nèi)容，認真做好支部活動室、黨建網(wǎng)站等陣地建設。同時，陣地建設可以與南寧市創(chuàng)建先鋒城市結(jié)合起來，加強基層黨建示范崗創(chuàng)建，把創(chuàng)先爭優(yōu)有機結(jié)合起來，融入加強基層黨的組織建設的各項工作中。充分發(fā)揮黨員活動室、黨建網(wǎng)站的陣地作用，努力把各級黨組織建設成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結(jié)奮進的堡壘。　

　　二要發(fā)揮載體優(yōu)勢。積極采取專家講座、輔導報告、輪流講課等有效形式，堅持“三會一課”等黨的學習制度，強化對黨員的主體培訓作用，不斷創(chuàng)新網(wǎng)上教育、研討會、現(xiàn)場交流、課題調(diào)研、教學互動等學習載體，豐富學習形式，拓寬學習渠道。同時，還要堅持與時俱進，大力發(fā)展各種形式的企業(yè)文化，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，做到寓教于樂。　

　　三要健全學習網(wǎng)絡。以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點，以構(gòu)建和諧社會為目標，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、