煙草在線專稿　　引：企業文化建設需要各方面齊抓共管，積極行動起來圍繞發展大局和中心工作任務，把全員心思凝聚起來，以文化建設為抓手，形成和打造共同發展愿景，謀劃企業長久發展。而在工廠的最基層——班組，其文化建設的取向和著力點就應該結合工廠發展和當前工作細化、明確、切實行動起來，共建學習力、創新力和文化力。這就需要“五個貼合”來開展工廠班組文化建設：

　　一是貼合工廠大局。

　　工廠發展工作涉及方方面面，諸如生產管理、精細化、品牌營銷、質量工藝、安全維穩和基礎管理提升等等。作為基層班組單位，就要知曉和工廠發展大局同步，同心同向前行，為工廠大局作出積極貢獻。1.班組以工廠發展大局為中心，結合基層車間單位的各項目標，認真謀劃各項工作中心，突出目標和方向的建設性、目的性和明確性，著力提升執行力，努力完成年度和季度各項工作任務。2.全員執行大局，服務大局，努力同心向著完成各項目標任務前進。班組成員之間相互協作，配合提高工作質量和做好崗位工作，為大局積極努力，確保人人有指標，個個永向前。3.在工作中時時處處以大局為重，想著工廠發展和工廠運行，給自己加壓，提升個人工作能力和水平，以積極姿態和善戰作風配合服務大局。4.相互帶動，相互提升，把每個人像螺絲釘那樣作用發揮到極致，又像是一組磨合完好的齒輪匹配完整向前，在努力同心同向的基礎上都能緊貼工廠大局。服務大局和發展大局。

　　二是貼合中心工作。

　　工廠當前正在運行的重點、亟需改善提高的工作方面等等，都是班組文化需要發力和緊貼的中心工作。工廠班組在執行的方向上，就要貼合中心工作，想辦法、出實招，以文化為著重點，營造全員努力方向。1.分解任務目標，形成相互協作趕超的動力，確保每個人不掉隊、在文化的熏染下為工廠和班組中心工作完成努力拼搏。2.開展班組論壇和“小課堂”，人人能力提升，人人都是小老師、小師傅。人人都有一招或者幾招拿得出手，把中心工作努力做成精品工程。3.不斷提升鉆研，在效益和效率上下功夫，用于改進和提升優化流程，不斷改進和小改小革，在文化的氛圍里促成每個人圍繞中心工作成才，成就每一個班組成員。

　　三是貼合職工需要。

　　班組成員的需要是多方面的。工廠大發展，基層單位有進步，班組也才會發揮更大作用。這是相互作用的道理。需要用文化的慣性來灌輸班組成員，引導全員提升自己能力和學識，滿足職工需要，更好地發揮每個人潛能。1.認真摸清職工需求，發揮文化的引領力。人的成長需要平臺，也需要自努力。班組成員來自不同方向，工作能力和水平千差萬別。作為班組負責人就要摸清和分析成員潛質，在文化的引領下配置好資源，發揮好資源的布局，為每個成員搭建更好成長平臺。2.制訂文化成長和職工成長的雙向發動力機制體系，確保每個成員在為班組貢獻的同時享受班組發展和提升帶來的榮耀，激發自豪感，形成萬馬齊喑的好局面。3.不斷提升職工需要的重心。根據每個階段和每個生產管理環節的不同，調整和設置文化引領和人的需要的同步，圍繞階段目標努力共進，發展好人的需要，成就工廠大局。4.滿足職工心理和榮譽需要，不斷提升班組統領能力和感召力，化無形為有形的具體工作實踐，在集體榮譽感和自豪感的滿足下聚合職工成長能力。

　　四是貼合創新提升。

　　班組的工作也需要不斷創新與時俱進。不能躺在成績簿上享受一勞永逸的滿足。在這方面，就要加大創新提升能力建設，在文化的創新力和員工滿足感之間尋找到積極因素。1.創新要結合班組現狀，以文化為抓手和推進力，不斷尋找結合點，在諸如個人和成員能力提升、創新持續和續航能力、積極出成果等方面形成奮進局面。2.集合每個成員的需要，聚合為班組的創新能力，在工作中體現出來，為每個職工描繪創新前景和經濟效益，在實干中展現文化指引的智慧。3.創新不能是階段的，而要體現在持久耐力上，為成員和班組的持續成長作出積極貢獻。個人的創新能力和激活班組的創新能力相結合，有點有面，有旗幟也有故事內涵，昭示班組成員創新不止。

　　五是貼合文化聚力。

　　文化的作用就是要形成一個圍繞共同目標的氛圍和環境，讓每個工作生活其間的成員都能感受并且共同發力。這就需要經常性開展教育，不斷聚焦發展和直面問題，為成員和班組的需要融入新元素和活力之源，源源不斷為每個個體和班組發出積極信號，促進人的成長和班組的聚力同心，最終化為積極行動力和學習力、創新力服務工廠發展，贏得更多的更大的發展成長空間。

　　總之，班組文化建設“五個貼合”既是現實的需要，也是班組自我管理自我完善的一個積極需要。個體要成長，班組要發展，都要在現實和需要之間找到一條新的文化引領之路，為班組成員和工廠凝聚人力和資源的活力源頭。