煙草在線專稿　　煙農是煙葉發展的基礎，為穩定煙區烤煙生產規模，提高煙葉生產質量，確保卷煙工業的第一生產車間，在產、質量方面能夠得到有利的保障，提高第一車間操作者的素質及操作水平勢在必行。

　　一、提高煙農素質的必要性

　　煙農素質的高低是煙區煙葉發展興衰的關鍵因素之一，煙農種不種煙、種植多少決定了煙葉發展規模，煙農的技術水平是煙葉可持續發展的籌碼。可以說，決定煙葉發展的主導因素在于提高煙農素質和競爭力。

　　煙葉生產中技術指導服務部門提供的技術方案再高、再好，關鍵還是看煙農——第一車間操作者的執行、落實的能力和素質的高低。在一次技術的推廣時，到了煙農這一關就存在幾個方面的問題：

　　一是煙農水平參差不齊。如在病蟲害防治方面，煙農就不明方法，酸性和堿性，防治藥劑和葉面肥，搞一個大雜燴，致使輕則失去藥效、肥效，重則導致傷及煙苗甚至死亡。

　　二是煙農存在觀念陳舊的我行我素問題。如在施肥方案方面，打頂、烘烤等多方面不聽煙技員的指導，我行我素，使技術得不到推廣，質量不但提不高反倒下降。

　　三是煙農的思想素質不高，普遍存在小農意識，如賣煙葉摻雜使假，有意混部位、大把頭、夾心煙、差煙扎把，水分超標等。

　　煙農文化水平低，大部分是小學至初中文化，年齡偏大，45歲以上的占多數，又有傳統的習性和觀念，使得接受新事物、新技術的能力較弱，隨著卷煙工業的需求及煙葉生產技術的不斷更新和提高，及時的提高煙農素質，改變培訓方式是必然。

　　二、傳統培訓方式存在的缺陷

　　1、內容單一

　　平常意義上的培訓主要是指煙農上技術課，而提高煙農素質，不是簡單的培訓問題，而應該把煙農行為規范、煙葉政策、政府和公司的措施、產銷形勢、發展趨勢等與技術課一同或結合起來講，這些內容才能構成煙農的綜合素質，而傳統的培訓會只是單一的技術培訓；

　　2、方式老化

　　煙農的種煙知識和技術目前主要來源于三個方面：家里人傳授、看周邊人種、聽技術員講。家里人傳授的是傳統，看周邊人種是自學，聽技術人員講是學習，這幾種方式缺一不可，但弊端也是易見。首先是學的不完整，每家在種植上都有自己的長項，但也有短項，技術人員一般是靠自己的經驗和公司、煙站的培訓學習后再講課，這些煙農技術員自身學習能力有限，學得也不夠全面，去和煙農講課時，大部分也和煙農一樣對于一些新技術的掌握也是知其然不知其所以然。

　　3、授課時煙農接受能力差

　　煙技員在培訓及推廣一項新技術時，有部分煙農都認為是我們技術部門要他干，或他們是在幫我們干，這樣擺出困難，理由一大堆。而反之有一些煙農能接受的就會好好鉆研，會克服困難，自己解決問題。

　　要轉變煙農的觀念才能實現技術素質的提高，把培訓煙農提高素質當作是發動群眾、轉變觀念的一場大行動，把煙農意識深處“要我干”變為“我要干”才能出現高素質、高技術煙農，整體的種煙水平才會真正的提高。

　　三、培訓形式的多樣化

　　隨著科學的發展，單一的講課培訓方式已不能滿足當前煙農的需求，必須采取多種培訓方式把技術傳授給煙農。

　　1、刻錄光盤、影碟等媒介傳播技術。可分階段的把育苗、栽培、烘烤、分級及一些新技術，錄制刻錄成光盤，發放到各個煙農手中，大部分煙農家中都有VCD機，使煙農在家中就可學到新的技術，看到市場的形勢及政府的政策。

　　2、利用電視講座。電視是農民喜聞樂見的一種學習娛樂形式，通閉路電視已全部開通，可通過縣廣電局分階段專項開通一個電視講座，讓全縣煙農都可以看到、學到；

　　3、成立專職培訓隊伍。公司選用一些文化水平高、實踐經驗豐富、能說會道的人才作為專職煙農教師。使復雜的問題簡單化，把技術要領通俗化，主要的工作就是走村串戶，專門給煙農進行普及技術的課程，解答疑難問題，提高煙農整體水平。

　　四、教學方式要靈活多變，通俗易懂

　　因為教學對象是文化素質較低的煙農，所以不管采取什么樣的形式，都不能像對專業技術人員的學習教材一樣，專業術語一大堆，這樣只會是對牛彈琴。授課時要通俗易懂，多舉例子，多打比方，語言用詞應親切感人貼切煙農。應采取多種多樣的表現形式，大量用真人真事，貼近群眾，貼近煙農。

　　在技術方面要規范統一，如果“公說公有理，婆說婆有理”，那么煙農不知道聽誰說，到最后還是不明白。

　　在內容方面應豐富，除技術方面外，還要把當前的政策、煙葉市場的要求及卷煙工業的需求向煙農宣傳，認真分析探討失敗的經驗教訓，總結一些較好的技術經驗。

　　若要提高煙農種煙水平，提高煙農整體素質，還需靠技術部門來培訓引導，要采取多種形式，把豐富的知識傳授給煙農。為生產優質煙葉，做好前提，為煙葉可持續發展打好基礎。